VIVENDO COM CIÊNCIA

Este ano a IV Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente traz o tema : “Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis” onde os estudantes poderão debater nas escolas sobre as mudanças ambientais dentro da temática dos quatro elementos: TERRA, AR, FOGO e ÁGUA . A partir deste pretexto pedagógico, a comunidade escolar poderá inserir a educação ambiental no Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola de forma transversal e interdisciplinar e desta forma participar de ações e projetos que transformem a escola em um espaço sustentável. Então, professor, nesta volta as aulas sugerimos que a educação ambiental  seja contextualizada de forma transversal à sua prática pedagógica. Sempre que possível, trabalhe estes temas  referentes aos quatro elementos básicos. Você pode iniciar suas aulas, independente de sua disciplina, discutindo sobre o tema ÁGUA , sua importância para a vida e a preservação. A partir daí, pode sugerir que os alunos proponham modificações de atitude em re...

O grande desafio deste século é a redução, o mais rápido possível, das emissões de gás carbônico e demais gases de efeito estufa, de forma a travar o aquecimento global e preparar a população humana para as mudanças climáticas resultantes da ação do homem na natureza.

Você deve estar  perguntando o que é isto, não é mesmo? Pois é, mas quando você entrou no meu blog, você automaticamente já está inserido neste contexto.  Conhecida abreviadamente como Educon, a EDUCOMUNICAÇÃO é uma metodologia pedagógica que propõe o uso de recursos tecnológicos modernos e técnicas da comunicação na aprendizagem através de meios de mídia. É um conceito na interface Educação e Comunicação. O Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA), adota, como uma de suas linhas de ação, a “Comunicação para a Educação Ambiental” e a descreve como: “produzir, gerir e disponibilizar, de forma interativa e dinâmica, as informações relativas à Educação Ambiental”. São objetivos da Educomunicação Socioambiental: Estimular e difundir a comunicação popular participativa no campo da Educação Ambiental brasileira, com o fim de fortalecer a ação educadora coletiva pela sustentabilidade.  Contribuir para a elaboração e a implementação de uma Políti...

O Instituto Lagoa Viva em parceria com as Secretarias Municipais de Educação e Secretaria de Estado da Educação e do Esporte - SEE/AL, vem através deste, informar que no dia 30 DE JANEIRO do corrente ano, será realizado no Cinturão Verde/Braskem às 08h a formatação do calendário de oficinas 2013, para a IV Conferência Infanto - Juvenil pelo Meio Ambiente de Alagoas. Desta forma, solicitamos a presença do(s) Coordenadores(as) para participar deste momento.

“A responsabilidade social e a preservação ambiental significa um compromisso com a vida.” João Bosco da Silva "A construção da sustentabilidade, em que os humanos coexistam com respeito e em harmonia com os ecossistemas que integram e dos quais dependem, requer alterações profundas nos seus valores e propósitos, mudanças nos meios de produção e consumo, nas políticas governamentais, nos padrões de vida, e, portanto, mudanças na educação" (Liana Márcia Justen). Vídeo com ideias e ideais para  Cidades Sustentáves

São muitas as linguagens Ler o mundo significa mais do que ser capaz de ler um texto. É necessário aprender outras linguagens além da escrita. Gráficos, estatísticas, desenhos geométricos, pinturas, desenhos e outras manifestações artísticas, as ciências, as formas de expressão formais e coloquais — tudo deve ser lido e tem códigos e símbolos específicos de decifração. Quando um aluno está diante de um problema matemático, precisa ser capaz de interpretar a pergunta para entender que tipo de resposta é esperada. Idem para quem busca extrair conclusões de uma tabela de censo demográfico. Se o professor pede para escrever cartas a destinatários diferentes, o estudante tem de escolher o estilo e o vocabulário adequados a cada situação. Vale a pena ler esta matéria completa!  http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/modalidades/especial-ensino-medio-425400.shtml Dizer que o aluno é sujeito de sua aprendizagem significa afirmar que é dele o movimento  de res...

Toda leitura da palavra pressupõe uma leitura anterior de mundo e de  toda leitura da palavra implica a volta sobre a leitura de mundo, de tal maneira que “ler mundo” e “ler palavra” se constituam num movimento em que não há ruptura, em que você vai e volta. E “ler mundo” e “ler palavra”, no fundo, para mim, implicam reescrever o mundo. Reescrever com aspas, quer dizer, transformá-lo. (FREIRE, Paulo. 1994. in Matos, Franciele Lima de. p.21. 2001)

A Jornada Pedagógica 2013 aconteceu nos  dias 15 e 16 de Janeiro de 2013, no auditório da 15ª CRE. Participaram da Jornada os Coordenadores Pedagógicos e Gestores das onze Unidades de Ensino do CEPA. O objetivo do encontro foi  a preparação da semana pedagógica  nas escolas para o início do ano letivo 2013. Os participantes receberam uma AGENDA PEDAGÓGICA com orientações importantes além da Consultoria da GIDE FALCONI sobre como preparar o PLANO DE AÇÃO das escolas. DISTRIBUIÇÃO E APRESENTAÇÃO DA AGENDA PEDAGÓGICA MOMENTO GIDE/2013 Durante o primeiro dia de encontro, houve a  socialização o Plano de Ação da CRE e foi apresentado aos participantes a sugestão do calendário unificado 2013. APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DA CRE/2013 ORIENTAÇÃO DA LEGISLAÇÃO PARA O ANO LETIVO/2013 No segundo dia da Jornada Pedagógica a Unidade de Apoio Pedagógica, juntamente com a Unidade Regional de Desenvolvimento da Gestão Escolar, realizaram oficin...

Atendendo demandas identificadas pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Plataforma Freire, a Universidade Federal de Alagoas (UFAL) está ofertando 900 vagas de cursos de graduação na modalidade Educação à Distância (EAD). O edital do certame foi lançado na última sexta-feira (18) e prevê vagas para as áreas de Pedagogia, Letras/Espanhol, Ciências Sociais, Geografia e Sistemas de Informação em seis municípios alagoanos, 600 delas para o primeiro semestre e 300 para o segundo. Leia matéria completa no link  http://www.educacao.al.gov.br/comunicacao/sala-de-imprensa/noticias/2013-1/janeiro/ufal-oferta-900-vagas-de-cursos-de-graduacao-a-distancia

O projeto de três jovens alagoanos, que permite incluir socialmente deficientes auditivos por meio de aplicativos para dispositivos móveis, deixou de ser somente uma ideia no papel e está indo longe. Literalmente. Leia matéria completa no link   http://g1.globo.com/al/alagoas/noticia/2013/01/aplicativo-alagoano-para-inclusao-social-concorre-premio-internacional.html

Um convite para você professor, que mora em Alagoas.

 Boas notícias!  Já está online para leitura e download o primeiro número da Revista Alagoana de Ensino de Ciências - RAEC  Veja o link A Revista visa divulgar os trabalhos dos professores de Ciências da Natureza, Matemática e Tecnologias, principalmente do Estado de Alagoas. A RAEC é um projeto do Centro de Ciências e Tecnologia da Educação - CeCiTE, que pertence à Superintendência de Políticas Educacionais - SUPED, da Secretaria de Estado da Educação e do Esporte de Alagoas - SEE/AL . Os professores interessados em publicar seus artigos na RAEC já podem enviá-los para o e-mail do CeCiTE - cecite.see.al@gmail.com

Vou começar o Post de hoje respondendo uma simples pergunta: O que é ser simples? A palavra simples é formada por duas outras de origem latina: sin, que significa único, um só, e plex, que quer dizer dobra. Ser simples significa ter uma só dobra, ao contrário do complexo, que tem várias. Hoje eu quero uma vida simples e não uma simples vida. Quero desenvolver a minha capacidade de atenção para os pequenos privilégios que a vida me oferece a cada dia, tais como: a saúde, o sorriso dos meus filhos,o amor correspondido, a harmonia no lar, o nascer e o pôr do sol, um dia de chuva, o canto dos pássaros ao entardecer, o desabrochar de uma flor, a comida na mesa, a disponibilidade de água em casa, uma boa música, um bom livro, um bom filme, um trabalho, um salário, enfim... tantas coisas boas para apreciar a cada dia... Tenho lido com frequência a frase " Viver é SIMPLES, nós é que complicamos tudo." Será? Acho que sim. A gente acumula frustrações ao lon...

Não vos inquieteis, pois, pelo dia amanhã, porque o dia de amanhã cuidará de si mesmo. Basta a cada dia o seu mal. Mateus 6:34

Com uma ideia na cabeça e uma câmara na mão – como preconizava o cineasta baiano Gláuber Rocha – um grupo de alunos da Escola Estadual Laura Dantas foi à luta e produziu um vídeo documentário sobre o Observatório Astronômico do Centro Educacional de Pesquisas Aplicadas (Cepa). Leia matéria completa no link  http://www.agenciaalagoas.al.gov.br/noticias/video-de-alunos-do-cepa-ajuda-divulgar-observatorio-astronomico Parabéns meninos! O Vídeo CEPA SIDERAL

Criar um CANTINHO DE CIÊNCIAS na Escola é uma forma de divulgar, estudar e fazer Ciências. Este espaço possibilita nas crianças a oportunidade de  se expressarem e de compreender o mundo em que vivem. A proposta aqui apresentada para o ensino de Ciências deve contribuir para a compreensão de que a natureza é um sistema dinâmico, baseado em transformações de matéria e energia e que a vida também se organiza através destes processos. Neste espaço é possivel permitir que as crianças tenham um contato mais íntimo com a natureza, discutir questões como reciclagem do lixo, preservação ambiental, proteção de espécies ameaçadas, aquecimento global dentre tantos outros temas que despertem o interesse pelo conhecimento científico.As crianças são curiosas e querem saber como as coisas funcionam! Isto e investigação, o princípio da Ciência! “Quero saber quantas estrelas tem no céu Quero saber quantos peixes tem no mar Quero saber quantos raios tem o sol ...” ...

Tradução: Canção da Terra O que aconteceu com o nascer do sol? O que aconteceu com a chuva? O que aconteceu com todas as coisas, Que você disse que iríamos ganhar? O que aconteceu com os campos de extermínio? Essa é a hora. O que aconteceu com todas as coisas, Que você disse que eram nossas? Você já parou para pensar em Todo o sangue derramado antes de nós? Você já parou para pensar que A Terra e os mares estão chorando? Aaaaaaaaah Oooooooooh Aaaaaaaaah Oooooooooh O que fizemos para o mundo? Olhe o que fizemos. O que aconteceu com toda a paz? Que você prometeu a seu único filho? O que aconteceu com os campos floridos? Essa é a hora. O que aconteceu com todos os sonhos Que você disse serem nossos? Você já parou pra pensar, Sobre todas as crianças mortas pela a guerra? Você já parou para pensar que A Terra e os mares estão chorando? Aaaaaaaaah Oooooooooh Aaaaaaaaah Oooooooooh Eu costumava sonhar Costumava viajar além das estrelas Agora já não sei onde estamos Embora saiba que fomo...

Encontrei em uma agenda algumas datas comemorativas que merecem ser destacadas no calendário escolar. Algumas datas, muitas vezes, passam despercebidas pela maioria das pessoas. Por exemplo: Você sabe qual é o dia do diretor da escola ou o dia do porteiro? Qual a importância de saber sobre isso? Valorizar e reconhecer a importância destes profissionais no ambiente escolar.  Para facilitar o planejamento escolar vou colocá-las aqui no blog. Lembrando que já destaquei o CALENDÁRIO AMBIENTAL em outro Post, então aqui vou apenas ampliar as datas comemorativas além das *DATA*  * MESES*  *EVENTO*  *SUGESTÕES DE ATIVIDADES* JANEIRO 01 de Janeiro: Dia da Confraternização Universal e Dia Mundial da PAZ 06 de Janeiro: Dia de Reis e Dia da GRATIDÃO -  Sugestão: Momento de reflexão 07 de Janeiro: Dia da Liberdade de cultos e Dia do LEITOR - Sugestão: Atividade na Biblioteca 08 de Janeiro: Dia da FOTOGRAFIA - Sugestão: Fazer uma exposição fo...

Cerca de 11% da população mundial ainda não possui acesso à água potável e 37% vive sem redes de esgoto. Para tentar mudar essa realidade, a ONU proclamou 2013 como o Ano Internacional da Cooperação pela Água. Para saber mais clique neste link  http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/desenvolvimento/2013-ano-internacional-cooperacao-pela-agua-acesso-saneamento-basico-681908.shtml Neste site você fica por dentro de todas as atividades que vão rolar durante o Ano Internacional da Cooperação pela Água? Acesse o link  http://www.unwater.org/watercooperation2013/

As orientações para construir o Projeto Político-Pedagógico para uma escola sustentável podem ser encontradas em muitos materiais acadêmicos, paradidáticos e na internet. Mas vale considerar estes itens como fundamentais na discussão e reflexão sobre o assunto: 1 . Integridade – É preciso conciliar discurso e ações; a teoria do que se faz em sala de aula e o que se realiza no cotidiano da instituição; 2. Conhecimento e Saberes – Valorização da diversidade com múltiplos saberes: populares, científicos, artes dos povos tradicionais e originários; 3. Cultura – Sustentabilidade não se constrói com ações pontuais, mas com a transformação da cultura escolar e comunitária. Por essa razão, se necessita construir uma visão complexa da questão ambiental, a partir das interações dinâmicas entre ambiente, cultura e sociedade; 4. Ética do cuidado – O meio ambiente é a comunidade de vida da qual somos só uma parte, mas com a responsabilidade de cuidar. Cuidar da vida, da comunidade es...

Me responda rapidamente: Para que serve o PÁTIO da sua escola? Possivelmente você deve ter respondido que o Pátio serve para os alunos ficarem enquanto aguardam a aula. Porém este  pode ser um espaço educativo onde os alunos interagem e além das habilidades sociais, pode ser considerado uma sala de aula ao ar livre. No Pátio da escola pode-se exercer a educação ambiental, a transversalidade, a diluição de conflitos, a transformação das relações de poder, a cooperação, a interação e o respeito. Um  olhar diferenciado e ecológico para o pátio escolar pode ressignificar este lugar. O Pátio pode ser revitalzado. A introdução do verde pode criar uma nova atmosfera ao lugar, mais aconchegante e alegre. Transformar o pátio da escola em laboratório de aprendizagem requer dedicação e gestão para sustentabildade. Pesquisei como algumas escolas implantaram iniciativas voltadas para o equilíbrio com o meio ambiente e transformaram seus pátios em espaços eco-educativos. Vejamo...