VIVENDO COM CIÊNCIA

O Brasil, segundo o Relatório Planeta Vivo da WWF, é o 56º país que consome mais recursos naturais do que o planeta é capaz de repor. Sua pegada ecológica é de 2,9 hectares globais por habitante, acima da média mundial de 2,7 gha e do ideal que é 1,8 gha. Veja no link  http://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/infograficos/2012/06/15/entenda-a-pegada-ecologica-e-a-hidrica.htm

Veja neste link http://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/infograficos/2012/06/01/veja-os-principais-pontos-das-conferencias-de-meio-ambiente.htm

Descubra qual seu impacto ao meio ambiente clicando neste link http://noticias.uol.com.br/meio-ambiente/infograficos/2012/06/14/calcule-seu-impacto-no-ambiente-com-esta-calculadora-de-pegada-ecologica.htm

ESCOLA COM VIDA GINCANA AMBIENTAL  Pensando em como trabalhar o tema Sustentabilidade de forma dinâmica na escola em que leciono, surgiu a ideia de uma GINCANA AMBIENTAL  INTERCLASSES. Após pesquisar algumas tarefas, levei a ideia aos demais professores. Discutimos sobre o tema, as tarefas e a pontuação e decidimos que esta atividade será realizada em dois bimestres. Compartilho com vocês o tema e  as tarefas que foram propostas aos alunos: TEMA: ESCOLA COM VIDA  Sortear o nome da Equipe, por tema (Água, Ar, Terra ou Fogo). Cada equipe deverá criar um grito de guerra, ensaiar com a turma e escolher uma cor que identifique a equipe. Criar um mascote para a turma, feito de material reciclado.  Criar em  sala de aula um mural informativo contendo notícias relacionadas ao meio ambiente (Ecomural, econotícias, Sala Verde...). Toda semana as notícias deverão ser atualizadas.  Montar um espaço verde na escola, com a contribuição de plantas...

Amanhã faz um mês da Tragédia do incêndio na Boate Kiss, em Santa Maria, que interrompeu a VIDA de 239 JOVENS.   Que Deus continue abençoando e consolando estas FAMÍLIAS.

“O que você faria para salvar o planeta?”. Eu, participo deste ATO SIMBÓLICO de preocupação ambiental desde 2010. Apague as luzes no dia 23 de Março, das 20h30 às 21h30.

Leia matéria completa no link Observatório Astronômico do Cepa abre inscrições para programa de iniciação científica — Educacao As inscrições para participação do Programa de Iniciação Científica em Astronomia (IniCiA) do Observatório Astronômico Genival Leite Lima (OAGLL) já estão abertas. A partir desta segunda-feira (25), os estudantes de escolas públicas e particulares que cursam o Ensino Médio e estejam matriculados podem fazer a matrícula da formação das 8h30 às 17h30 no Centro de Ciências e Tecnologia da Educação (Cecite), localizado no Centro Educacional de Pesquisa Aplicada (Cepa), Farol. As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas até o dia 22 de março.

A volta às aulas é uma ocasião especial. É o reencontro da curiosidade com o conhecimento, da motivação com o incentivo. FELIZ VOLTA ÀS AULAS!

É com muita alegria e responsabilidade que iniciamos mais um ano letivo no Centro Educacional de Pesquisa Aplicada - CEPA. As Unidades de Ensino se prepararam para acolhida aos alunos e a alegria destes dá vida a este complexo. A equipe da 15ª CRE deseja à todos um excelente recomeço!

Encontrei este cordel e achei bem interessante divulgá-lo no blog, Literatura de Cordel. 1.  Vivemos numa estufa, Do aquecimento global. De tanta poluição, Estamos passando mal. Ninguém agüenta mais, Nem ser humano e animal. 2.  A Natureza pede socorro, A Ecologia pede reação. Para acabar com o desmatamento, E a triste poluição. Que já devasta o mundo, Destruindo a nação. 3.  Rios e igarapés Foram todos poluídos. Já há tempo que se alerta, Que a terra está em perigo. Pois, sem a Natureza viva, Estamos, todos perdidos. 4.  Para que tanto progresso? Se dele não vamos usufruir. Se não cuidarmos da terra, Deixaremos de existir. E nada que produzirmos, Poderemos consumir. 5.  Quando seca um Rio, É a Natureza gritando. Dando sinal para o homem, Que não está agüentando. Com a degradação da Natureza A Terra está definhando. 6.  Cuidamos da Natureza, Ou juntos vamos perecer. Não terá rico, nem pobre, Ela não vai esc...

Praticar os 5 Rs significa • Recusar produtos que causem mais danos ao meio ambiente ou à nossa saúde. • Reduzir a geração de lixo. • Reutilizar sempre que possível. • Repensar nossos hábitos de consumo. • Reciclar, ou seja, transformar em um novo produto.

Nesta segunda, 25 de Fevereiro, aguardamos nossos alunos para inciarmos um ano cheio de conquistas e aprendizado! CEPA-AL

Gestores, coordenadores e professores que trabalham nas 11  unidades de ensino da 15ª CRE-AL estiveram reunidos durante toda esta SEMANA PEDAGÓGICA nas Escolas. Palestras, oficinas, planejamentos e análises dos indicadores foram algumas das atividades desenvolvidas nas escolas do CEPA. Os encontros terminam nesta Sexta-feira e daremos início a mais um ano letivo na  segunda-feira (25) com a acolhida dos nossos alunos.

Entre a escola que temos e a escola que queremos existe o PRESENTE. Para transformarmos a escola REAL na escola IDEAL precisamos repensar nossas ações  e  construir um  novo caminho.   A escola sonhada e idealizada tem que ser construída dia-a-dia , sem UTOPIA, trabalhando os problemas reais, construindo relações fortes, promovendo diálogos, socializando as práticas educativas exitosas e transformando o espaço escolar em um ambiente sustentável, pois   “a sustentabilidade não é uma propriedade individual, mas de uma teia completa de relacionamentos.” (Físico austríaco Fritjof ) ou seja, esta transformação está  nas mãos de todos nós!

Dia 20 de Fevereiro (quarta-feira),  a Comissão Organizadora do Estado de Alagoas (COE-AL) da IV Conferência Nacional InfantoJuvenil pelo Meio Ambiente estará se reunindo no auditório da 15ª CRE  às 8h.

Ninguém pode negar que foi uma grande e intrigante coincidência o que aconteceu ontem em nossa OIKOS (Oikos é uma palavra grega que significa casa,ou seja, a Terra). Todos nós, habitantes deste Planeta, aguardávamos as notícias sobre a passagem à tarde, do DA14-2012, como foi batizado  pela Agência Espacial Americana  o ASTERÓIDE de 45 metros  que passou a menos de 30 quilômetros da Terra e ele passou por volta das 17h25 (hora de Brasília) , mas a grande SURPRESA veio pela manhã, com o METEORO (meteoroide que entra na atmosfera) que se fragmentou em meteoritos(quando os fragmentos alcançam a superfície da Terra) na Rússia e que, segundo os cientistas, não houve nenhuma relação entre os dois eventos, pelas suas trajetórias opostas. Os moradores dos Montes Urais foram surpreendidos com uma " bola de fogo " cortando o céu da Rússia, seguido de explosões que provocou uma onda de choque que estilhaçou vários vidros e causou ferimentos em  mais de 900 pessoas....

Uma música em homenagem aos amigos... Canção da América Milton Nascimento Amigo é coisa para se guardar Debaixo de sete chaves Dentro do coração Assim falava a canção que na América ouvi Mas quem cantava chorou Ao ver o seu amigo partir Mas quem ficou, no pensamento voou Com seu canto que o outro lembrou E quem voou, no pensamento ficou Com a lembrança que o outro cantou Amigo é coisa para se guardar No lado esquerdo do peito Mesmo que o tempo e a distância digam "não" Mesmo esquecendo a canção O que importa é ouvir A voz que vem do coração Pois seja o que vier, venha o que vier Qualquer dia, amigo, eu volto A te encontrar Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar.

Educomunicação pelas ondas do rádio “O Rádio é  um veículo de comunicação de massa capaz de informar, entreter e interagir.” Neste link você vai encontrar um guia de como implementar uma rádio escolar  http://www.usp.br/nce/manual/paginas/manual1.pdf ♫ ♪ "Toquem o meu coração, façam a revolução..."♫ ♪

Cecília Meireles Terminado o Carnaval, eis que nos encontramos com os seus melancólicos despojos: pelas ruas desertas, os pavilhões, arquibancadas e passarelas são uns tristes esqueletos de madeira; oscilam no ar farrapos de ornamentos sem sentido, magros, amarelos e encarnados, batidos pelo vento, enrodilhados em suas cordas; torres coloridas, como desmesurados brinquedos, sustentam-se de pé, intrusas, anômalas, entre as árvores e os postes. Acabou-se o artifício, desmanchou-se a mágica, volta-se à realidade. À chamada realidade. Pois, por detrás disto que aparentamos ser, leva cada um de nós a preocupação de um desejo oculto, de uma vocação ou de um capricho que apenas o Carnaval permite que se manifestem com toda a sua força, por um ano inteiro contida. Somos um povo muito variado e mesmo contraditório: o que para alguns parecerá defeito é, para outros, encanto. Quem diria que tantas pessoas bem comportadas, e aparentemente elegantes e finas, alimentam, durante tr...

Feriado de carnaval chegando e lembre-se: Praia limpa é legal! Tenha consciência ambiental! Acondicione corretamente seu lixo, não deixe que ele chegue ao mar. Vamos manter as praias limpas neste carnaval! Não curto carnaval , mas tem algumas marchinhas antigas que me trazem boas lembranças da minha "Vó Isaura",  que adorava cantarolar... para quem gosta desta nostalgia das marchinhas que marcaram gerações clique neste link , porque recordar é vive r! http://quecorralavoz.com/cultura/e-carnaval-no-qclv-marchinhas-de-carnaval-que-marcaram-geracoes/

No dia 6 de fevereiro é comemorado o Dia do Agente de Defesa Ambiental, homenageando aqueles que trabalham pela proteção do nosso meio ambiente e pelo desenvolvimento sustentável.

A Comissão de Organização do Estado (COE-AL) da IV Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente  (IV CIJMA) participou de uma reunião juntamente com o Instituto Lagoa Viva no Cinturão Verde-Braskem, no dia 30 de Janeiro.Dentre os assuntos discutido, fizeram parte da pauta: Calendário de Oficinas da IV Conferência, novos prazos enviados pelo MEC (já divulgados em um outro Post), próximos encontros da COE.

EDUCAR para AÇÃO ambiental! Professor, o processo educativo perpassa pela construção de conhecimentos e valores e a transformação destes em ação prática. Pensando nisto sugerimos a criação de uma campanha ambiental em sua escola. Através de uma campanha ambiental é possível sensibilizar, envolver e estimular pessoas a se engajarem em uma causa. Tudo começa na Comunicação, neste caso, na EDUCOMUNICAÇÃO. Para facilitar este processo de criação é preciso elaborar um planejamento que passa basicamente pelas seguintes fases: Identificar uma motivação - Em nosso caso o objeto da campanha é a transformação de sua escola em uma ESCOLA SUSTENTÁVEL;  Identificar e envolver pessoas que desejam trabalhar voluntariamente na campanha (outros professores e gestores, alunos), criar COM-VIDA - Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de vida na Escola. Marcar uma reunião para a definição das regras deste grupo; Definir o tema principa l da campanha e seus principais conteúdos; Escol...

http://www2.inca.gov.br/wps/wcm/connect/dia_mundial_do_cancer/site/2011/

O tema deste Caminhos da Escola é educação ambiental e vamos descobrir como a escola pode ajudar na sensibilização para a preservação do meio ambiente. Na Escola de Educação Básica Aldo Câmara da Silva, em São José - Santa Catarina, tudo gira em torno do meio ambiente e sua conservação, desde as disciplinas, a coleta e reciclagem de materiais, chegando à alimentação e mudando os hábitos de todos até em casa. No Rio de Janeiro, o CIEP Dr. Ulysses Guimarães recebe Marcos Palmeira para falar de suas diversas facetas tanto na arte quanto no seu envolvimento com as causas ambientais. Na segunda etapa do Desafio, os times da Escola Municipal Albert Einstein terão que se afinar para construir o protótipo de um novo instrumento musical feito com materiais recicláveis. Fonte: http://tvescola.mec.gov.br

A Radioescola pode ser um espaço onde a educomunicação se faz presente com toda a sua riqueza. O rádio é o veículo de comunicação mais democrático que existe, mesmo uma pessoa iletrada pode fazer um programa de rádio. Ela promove a democratização da informação e da cultura. Além dos  alunos se mostrarem muito interessados em trocar experiências com os professores no espaço da radioescola, a rádio interna traz para dentro da escola a cultura dos alunos. Os alunos que atuam  na radioescola tornam-se sujeitos  ativos  da comunicação e da construção do conhecimento. A criação de uma rádioescola leva o  educando a participar como emissor-receptor, preparando-os para o exercício da cidadania, desenvolvendo a responsabilidade e a crítica social. 

Vamos ampliar nossos conhecimentos sobre este tema. Para tanto, iniciaremos com Educomunicação impressa: É comunicação  por meio da palavra escrita por exemplo, quando fazemos jornais, revistas, fanzines, folhetos, cartazes. Usar este tipo de mídia (chamada mídia impressa) é bom quando temos  o objetivo de facilitar a circulação da  nossa comunicação e garantir que as pessoas possam guardar, emprestar, ler e reler em qualquer lugar os nossos escritos.  Educação e comunicação caminham juntas. TEXTOS E IMAGENS: UMA BOA COMBINAÇÃO Na comunicação escrita, os textos podem ser publicados de várias formas. Vejamos: • REPORTAGEM : você vai “a campo”, entrevista pessoas, pesquisa o assunto e relata o fato para os leitores. • ENTREVISTA: você organiza um roteiro de perguntas, escolhe um entrevistado importante para o assunto e publica as perguntas e respostas. • ARTIGO: alguém pode querer escrever um texto mais opinativo em que coloque seu pensamento ...