segunda-feira, 28 de julho de 2014

Oficina de Ciências - Projeto Mandacaru

Fotos cedidas pela Professora Necivania

Pai


Pai é anjo
a serviço do céu
na vida dos filhos,
sem direito a descanso
na missão;
luta, noite e dia,
orando, provendo, protegendo,
depois fica de plantão
incentivando, socorrendo
as carências,
amando, perdoando;
na correria,
vai aonde você não vai,
substitui ausências,
deixa a sombra do exemplo
na saudade de pai.

Ivone Boechat

quinta-feira, 24 de julho de 2014

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PROJETO MANDACARU

O Projeto Mandacaru tem como objetivo corrigir o fluxo escolar dos estudantes com idade a partir dos 15 anos que ainda não concluíram os anos finais do Ensino Fundamental. No que tange à formação dos professores, pretende-se municiá-los para trabalhar com o material didático a ser utilizado no Projeto.






segunda-feira, 21 de julho de 2014

EU APRENDI. EU ENSINEI.

Tive a oportunidade de participar, hoje, de uma palestra com o tema  "A educação no Séc. XXI e o perfil das educadoras e educadores" proferida pelo filósofo, escritor, educador, palestrante e professor universitário Mario Sergio Cortella, no Centro de Convenções de Maceió. E como é bom beber na fonte e ouvir mais uma palestra deste brilhante educador!

O professor Cortella iniciou a palestra mencionando e lamentando a morte do grande escritor e educador Rubem Alves, que aconteceu sábado passado, 19, vítima de falência múltipla de órgãos. Mencionou que quando Paulo Freire voltou do Exílio, a reitoria da UNICAMP, cumprindo burocracias obsoletas, pediu ao Conselho Diretor, na pessoa do Professor Titular Rubem Alves um "Parecer sobre Paulo Freire". E que durante 17 anos, conviveu com Paulo Freire que foi seu orientador no Doutorado.

Para Cortella, o grande desafio da escola é não perder a validade! Estamos no Século XXI, fomos formados no século XX e muitas escolas usam métodos do século XIX. Precisamos ter medo de ficarmos ultrapassados!


"Na vida precisamos ter raízes e não âncoras".
Raízes nos alimentam, ancoras nos imobilizam.


Mencionou ainda, a velocidade das mudanças no mundo, que a cada dia o tempo parece mais acelerado e ainda brincou dizendo " Qualquer dia desses veremos Papai Noel vestido de colombina e distribuindo ovos de Páscoa", referindo-se a noção de tempo entre natal, carnaval e páscoa. Hoje, uma criança de seis anos, antes mesmo de ingressar na alfabetização formal, já assistiu cerca de cinco mil horas de TV e que a escola muitas vezes ignora este conhecimento. Muitas crianças de hoje são aceleradas, têm pressa e sofrem de ansiedade e quando chegam a escola, esta não está preparada para recebê-lo.


Destacou três virtudes que o educador do séc. XXI tem que incorporar em seu perfil: Coragem, humildade e esperança ativa.
Coragem de ser humilde e não subserviente. Devemos ter clareza em relação as dificuldades que temos, mas coragem para enfrentá-las. O medo é benéfico, nos protege; já o pânico , nos paralisa.
Humildade em  reconhecer que "ninguém é melhor que ninguém", destacou a frase de Gabriel García Marquez, que diz:







"Aprendi que um homem só tem o direito de olhar um outro de cima para baixo para ajudá-lo a levantar-se."
Esperança ativa, porque não há lugar para pessimismo na educação:
“A regra beneditina que eu mais gosto é a regra 34: É PROIBIDO RESMUNGAR! Não é proibido discordar, reclamar, debater. Todo resmungão adota uma postura pessimista. Resmungar é aquele que ao invés de acender a vela fica amaldiçoando a escuridão.

Coisa perigosa é o que ele chamou de "Síndrome do possível"... "Vou fazer o que é Possível...". NÃO!!! Devemos fazer o nosso melhor. (I will do my very best)
Encerrou sua palestra dizendo  um ditado chinês que diz que: "Se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um carregando um pão, ao se encontrarem, eles trocam os pães; cada um vai embora com um. Porém, se dois homens vêm andando por uma estrada, cada um carregando uma ideia, ao se encontrarem, trocam as ideias; cada um vai embora com duas."
Quem sabe, é esse mesmo o sentido do nosso fazer: repartir ideias, para todos terem pão companheiros!
E ainda, "Homens são anjos com uma asa só, que só voam quando se juntam com outros"  

sexta-feira, 18 de julho de 2014

Mais Rubem Alves e as tarefas da educação

JC e-mail 2554, de 29 de junho de 2004
As tarefas da educação, artigo de Rubem Alves

A primeira tarefa de cada geração, dos pais, é passar aos filhos, como herança, a caixa de ferramentas. Para que eles não tenham de começar da estaca zero


Rubem Alves, educador, escreveu, entre outros, ‘Livro sem Fim’ (Edições ASA), publicado em Portugal, e ‘Seu Eu Pudesse Viver Minha Vida Novamente’ (Verus). Site: www.rubemalves.com.br. Artigo publicado no caderno ‘Sinapse’ da ‘Folha de SP’:

Resumindo: são duas, apenas duas, as tarefas da educação. Como acho que as explicações conceituais são difíceis de aprender e fáceis de esquecer, eu caminho sempre pelo caminho dos poetas, que é o caminho das imagens. Uma boa imagem é inesquecível. Assim, em vez explicar o que disse, vou mostrar o que disse por meio de uma imagem.

O corpo carrega duas caixas. Na mão direita, mão da destreza e do trabalho, ele leva uma caixa de ferramentas. E na mão esquerda, mão do coração, ele leva uma caixa de brinquedos. Ferramentas são melhorias do corpo. Os animais não precisam de ferramentas porque seus corpos já são ferramentas. Eles lhes dão tudo aquilo de que necessitam para sobreviver.

Como são desajeitados os seres humanos quando comparados com os animais! Veja, por exemplo, os macacos. Sem nenhum treinamento especial eles tirariam medalhas de ouro na ginástica olímpica. E os saltos das pulgas e dos gafanhotos!

Já prestou atenção na velocidade das formigas? Mais velozes a pé, proporcionalmente, que os bólidos de F-1! O vôo dos urubus, os buracos dos tatus, as teias das aranhas, as conchas dos moluscos, a língua saltadora dos sapos, o veneno das taturanas, os dentes dos castores.

Nossa inteligência se desenvolveu para compensar nossa incompetência corporal. Inventou melhorias para o corpo: porretes, pilões, facas, flechas, redes, barcos, jegues, bicicletas, casas... Disse Marshall MacLuhan corretamente que todos os ‘meios’ são extensões do corpo. É isso que são as ferramentas, meios para viver.

Ferramentas aumentam a nossa força, nos dão poder. Sem ser dotado de força de corpo, pela inteligência o homem se transformou no mais forte de todos os animais, o mais terrível, o maior criador, o mais destruidor. O homem tem poder para transformar o mundo num paraíso ou num deserto.

A primeira tarefa de cada geração, dos pais, é passar aos filhos, como herança, a caixa de ferramentas. Para que eles não tenham de começar da estaca zero.

Para que eles não precisem pensar soluções que já existem. Muitas ferramentas são objetos: sapatos, escovas, facas, canetas, óculos, carros, computadores.

Os pais apresentam tais ferramentas aos seus filhos e lhes ensinam como devem ser usadas. Com o passar do tempo, muitas ferramentas, muitos objetos e muitos de seus usos se tornam obsoletos.

Quando isso acontece, eles são retirados da caixa. São esquecidos por não terem mais uso.

As meninas não têm de aprender a torrar café numa panela de ferro, e os meninos não têm de aprender a usar arco-e-flecha para encontrar o café da manhã. Somente os velhos ainda sabem apontar os lápis com um canivete...

Outras ferramentas são puras habilidades. Andar, falar, construir. Uma habilidade extraordinária que usamos o tempo todo, mas de que não temos consciência, é a capacidade de construir, na cabeça, as realidades virtuais chamadas mapas.

Para nos entendermos na nossa casa, temos de ter mapas dos seus cômodos e mapas dos lugares onde as coisas estão guardadas. Fazemos mapas da casa. Fazemos mapas da cidade, do mundo, do universo. Sem mapas, seríamos seres perdidos, sem direção.

A ciência é, ao mesmo tempo, uma enorme caixa de ferramentas e, mais importante que suas ferramentas, um saber de como se fazem as ferramentas. O uso das ferramentas científicas que já existem pode ser ensinado. Mas a arte de construir ferramentas novas, para isso há de saber pensar.

A arte de pensar é a ponte para o desconhecido. Assim, tão importante quanto a aprendizagem do uso das ferramentas existentes —coisa que se pode aprender mecanicamente – é a arte de construir ferramentas novas.

Na caixa das ferramentas, ao lado das ferramentas existentes, mas num compartimento separado, está a arte de pensar.

(Fico a pensar: o que as escolas ensinam? Elas ensinam as ferramentas existentes ou a arte de pensar, chave para as ferramentas inexistentes? O problema: os processos de avaliação sabem como testar o conhecimento das ferramentas. Mas que procedimentos adotar para avaliar a arte de pensar?)

Assim, diante da caixa de ferramentas, o professor tem de se perguntar: ‘Isso que estou ensinando é ferramenta para quê? De que forma pode ser usado? Em que aumenta a competência dos meus alunos para cada um viver a sua vida?’. Se não houver resposta, pode estar certo de uma coisa: ferramenta não é.

Mas há uma outra caixa, na mão esquerda, a mão do coração. Essa caixa está cheia de coisas que não servem para nada. Inúteis.

Lá estão um livro de poemas da Cecília Meireles, a ‘Valsinha’ de Chico Buarque, um cheiro de jasmim, um quadro de Monet, um vento no rosto, uma sonata de Mozart, o riso de uma criança, um saco de bolas de gude... Coisas inúteis.

E, no entanto, elas nos fazem sorrir. E não é para isso que se educa? Para que nossos filhos saibam sorrir? Na próxima vez, a gente abre a caixa dos brinquedos...
(Folha de SP, 29/6) FONTE: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.php?id=19707

Rubem Alves sabedoria que semeia amor e ideias

Mestre,  é assim que vejo o professor Rubem Alves, como um mentor  na área pedagógica, responsável pelo meu desenvolvimento, cuja prática influência no meu comportamento. Neste momento de comoção e reflexão, em que o mestre do "espanto" encontra-se internado  na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) do Centro Médico Campinas, em Campinas (SP), desde 10 de Julho, vem em minha mente frases que resumem a inteligência deste educador que semeia amor e ideias:
"O objetivo da educação não é ensinar coisas porque as coisas já estão na internet, estão por todos os lugares, estão nos livros”
"A missão do professor é provocar a inteligência, é provocar o espanto, é provocar a curiosidade.”
"Mas na profissão, além de amar tem de saber. E o saber leva tempo pra crescer."
"Todo jardim começa com uma história de amor, antes que qualquer árvore seja plantada ou um lago construído é preciso que eles tenham nascido dentro da alma.
Quem não planta jardim por dentro, não planta jardins por fora e nem passeia por eles."
"A alma é uma borboleta...
há um instante em que uma voz nos diz
que chegou o momento de uma grande metamorfose..."
Rubem Alves


Junto-me a todos os educadores deste País, que acreditam na educação e na sua missão como agente de transformação, para reafirmar que "as palavras ditas, se eternizam". Muito obrigada, grande educador, por me ensinar a ver o mundo pela magia das palavras!

quarta-feira, 9 de julho de 2014

Doença parecida com a dengue preocupa autoridades no Brasil

A doença tem sintomas parecidos e também é transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. Autoridades de saúde temem que a febre se espalhe.
Uma doença parecida com a dengue, a Febre Chikungunya, também pode ser transmitida pelo mosquito Aedes aegypti e preocupa as autoridades de saúde no Brasil. Vinte casos já foram confirmados esse ano. Dois no Paraná.
A imagem, que se repete em várias cidades do Brasil, ameaça à saúde da população. É em lugares onde a água fica acumulada, que o mosquito da dengue se reproduz. Só no Paraná, 39 cidades estão em situação de epidemia este ano.
Além da dengue, outra doença que começa a preocupar no Brasil é a Febre Chikungunya. Muito comum na África, ela também tem sido registrada na Ásia, na Europa e em ilhas do Caribe. Alguns casos também já foram diagnosticados no Brasil. Os últimos dois em Maringá, no norte do Paraná. Um casal de missionários que apresentou os sintomas e procurou atendimento médico tinha acabado de retornar de uma viagem ao Haiti.
A transmissão da dengue e da Febre Chikungunya é feita pelo mesmo mosquito, o Aedes aegypti. Segundo o Ministério da Saúde, todas as 20 pessoas que tiveram a doença no Brasil foram contaminadas fora do país. Mas, se um paciente que chega ao Brasil com a doença for picado, o mosquito pode transmitir a febre ao picar outra pessoa. A preocupação é evitar que o vírus se espalhe. Saiba mais no clicando neste link
http://g1.globo.com/bom-dia-brasil/noticia/2014/07/doenca-parecida-com-dengue-preocupa-autoridades-no-brasil.html

FEBRACE 2015

A 13ª Feira Brasileira de Ciência e Engenharia (FEBRACE)  é um movimento nacional de estímulo à cultura científica, à inovação e ao empreendedorismo na educação básica (fundamental e média) e técnica, que tem seu ponto máximo com a realização de uma grande mostra de projetos na Universidade de São Paulo.
A FEBRACE propicia a aproximação entre escolas e universidades e a interação espontânea entre estudantes, professores, profissionais e cientistas, criando espaços de troca de experiência, de novas oportunidades e de ampliação das fronteiras do conhecimento.
Em outubro de 2014 serão selecionados cerca de 300 projetos finalistas que poderão participar da 13ª Mostra de finalista da FEBRACE que acontecerá de 17 a 19 de março de 2015, na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Durante a mostra de finalistas, são selecionados nove projetos para a maior feira internacional de Ciências e Engenharia a ISEF - International Science and Engineering Fair, que reúne finalistas de mais de 60 países e acontece anualmente nos EUA.
No Site http://febrace.org.br/ você pode encontrar o histórico dos anos anteriores com a descrição dos projetos finalistas, fotos, vídeos, premiações e entidades envolvidas, bem como informações sobre a FEBRACE 2015.

CAIITE 2014 - Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: SOLUÇÕES INOVADORAS

O II Congresso Acadêmico Integrado de Inovação e Tecnologia - Caiite 2014 acontecerá de 18 a 23 de agosto, no Centro Cultural de Exposição Ruth Cardoso - Maceió - AL. Com o tema, Tecnologia e Educação: Soluções Inovadoras, o evento contará com atividades voltadas para escolas do Ensino Fundamental II, Ensino Médio e Técnico com Show de Química, Show de Física, Corredor de Inovações, Sessão de Planetário, Exposições Artísticas e Culturais, Semana do Empreendedorismo, Mostra de Arte, Palestras, Mesas Redondas, Apresentações teatrais, Minicursos, entre outras atividades. Você pode conhecer saber mais sobre o evento clicando neste link.