Educação Ambiental

“A responsabilidade social e a preservação ambiental significa um compromisso com a vida.”

João Bosco da Silva

"A construção da sustentabilidade, em que os humanos coexistam com respeito e em harmonia com os ecossistemas que integram e dos quais dependem, requer alterações profundas nos seus valores e propósitos, mudanças nos meios de produção e consumo, nas políticas governamentais, nos padrões de vida, e, portanto, mudanças na educação" (Liana Márcia Justen).

Vídeo com ideias e ideais para  Cidades Sustentáves

Ensinar a ler é tarefa de todas as disciplinas, não apenas de Língua Portuguesa

São muitas as linguagens

Ler o mundo significa mais do que ser capaz de ler um texto. É necessário aprender outras linguagens além da escrita. Gráficos, estatísticas, desenhos geométricos, pinturas, desenhos e outras manifestações artísticas, as ciências, as formas de expressão formais e coloquais — tudo deve ser lido e tem códigos e símbolos específicos de decifração. Quando um aluno está diante de um problema matemático, precisa ser capaz de interpretar a pergunta para entender que tipo de resposta é esperada. Idem para quem busca extrair conclusões de uma tabela de censo demográfico. Se o professor pede para escrever cartas a destinatários diferentes, o estudante tem de escolher o estilo e o vocabulário adequados a cada situação.

Vale a pena ler esta matéria completa! http://revistaescola.abril.com.br/politicas-publicas/modalidades/especial-ensino-medio-425400.shtml

Dizer que o aluno é sujeito de sua aprendizagem significa afirmar que é dele o movimento de ressignificar o mundo, isto é, de construir explicações norteadas pelo conhecimento científico.

Ler o mundo

Toda leitura da palavra pressupõe uma leitura anterior de mundo e de  toda leitura da palavra implica a volta sobre a leitura de mundo, de tal maneira que “ler mundo” e “ler palavra” se constituam num movimento em que não há ruptura, em que você vai e volta. E “ler mundo” e “ler palavra”, no fundo, para mim, implicam reescrever o mundo. Reescrever com aspas, quer dizer, transformá-lo.

(FREIRE, Paulo. 1994. in Matos, Franciele Lima de. p.21. 2001)

15ª CRE REALIZA JORNADA PEDAGÓGICA 2013

A Jornada Pedagógica 2013 aconteceu nos  dias 15 e 16 de Janeiro de 2013, no auditório da 15ª CRE. Participaram da Jornada os Coordenadores Pedagógicos e Gestores das onze Unidades de Ensino do CEPA. O objetivo do encontro foi  a preparação da semana pedagógica  nas escolas para o início do ano letivo 2013.
Os participantes receberam uma AGENDA PEDAGÓGICA com orientações importantes além da Consultoria da GIDE FALCONI sobre como preparar o PLANO DE AÇÃO das escolas.

DISTRIBUIÇÃO E APRESENTAÇÃO DA AGENDA PEDAGÓGICA

MOMENTO GIDE/2013

Durante o primeiro dia de encontro, houve a  socialização o Plano de Ação da CRE e foi apresentado aos participantes a sugestão do calendário unificado 2013.

APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO DA CRE/2013

ORIENTAÇÃO DA LEGISLAÇÃO PARA O ANO LETIVO/2013

No segundo dia da Jornada Pedagógica a Unidade de Apoio Pedagógica, juntamente com a Unidade Regional de Desenvolvimento da Gestão Escolar, realizaram oficinas com os participantes.

ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS

Nas atividades das oficinas foram utilizadas várias dinâmicas de grupo que proporcionaram a interação e construção de um plano de ação que será aplicado no dia a dia das unidades de ensino.

I OFICINA PEDAGÓGICA

SOCIALIZAÇÃO DAS OFICINAS – GRUPO I

SOCIALIZAÇÃO DAS OFICINAS – GRUPO II

 No encerramento do encontro foi servido um coffee break para os participantes, sendo percebido nas conversas entre estes, um sentimento de aprendizagem e troca de informações.  

LANCHE COLETIVO

Ufal oferta 900 vagas de cursos de graduação à distância

Atendendo demandas identificadas pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Plataforma Freire, a Universidade Federal de Alagoas (UFAL) está ofertando 900 vagas de cursos de graduação na modalidade Educação à Distância (EAD). O edital do certame foi lançado na última sexta-feira (18) e prevê vagas para as áreas de Pedagogia, Letras/Espanhol, Ciências Sociais, Geografia e Sistemas de Informação em seis municípios alagoanos, 600 delas para o primeiro semestre e 300 para o segundo.

Leia matéria completa no link http://www.educacao.al.gov.br/comunicacao/sala-de-imprensa/noticias/2013-1/janeiro/ufal-oferta-900-vagas-de-cursos-de-graduacao-a-distancia

Refletindo a vida